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写雪的隐代诗歌

  【《恋雪》 做者:吕华音】 不羁的潇洒 是我所逃逐的 翩翩的舞姿 是我所憧憬的斑斓 喜好是你的纯洁 纯洁是你的童实 童实是你永世的笑脸 笑脸是我收藏的凭证 当一阵风吹拂着脸庞 能看到时间的爱恋 刹那间的 彷徨正在雾霭中的斑斓 像一双琥珀似的羽翼 将好梦摇摆 摇摆正在明朝的晨光 晨光将你的秀发拨动 似恋人的一双眼睛 是天籁般的声音震颤 是仙境中的笙箫 将的情节舒展 似的肌肤, 映像你多愁的愁绪

  【《雪花无过》 做者:几度漂零】 铺天盖地的雪花 夹着雨滴 辉映 飘洒 偶尔 一只小鸟 尖叫着 空中划过 焦躁的行人 瑟缩 迷蒙中 腾挪 穿越 试图 不速之客 雪花 本也无过 只是 不应来的季候 铸就大错

  【《落雪》 做者:水树雪莲】 雪,纷纷扬扬 染白了那一季的 寒冷 玻璃上,印着 你指间的 温度 落雪,似天的流年 那些如落雪般的回忆 永久是那样的 如光年般 计较的 遥远 落雪天 看着你 旧日的笑容 和个孩子般天实 落雪天 我照旧 独自盘桓 操琴低吟 衣服上 同化着的雪花 做为冬天的留念 我妄想 留住 哪怕 一丝丝 影子 眼眸里 流淌着的 是那 雪落无声 夜 睡了 雪 却照旧醒着 有谁懂 落雪的伤悲

  【《溶雪的时辰》 做者: 席慕蓉】 当她沉睡时 他正走正在溶雪的小镇上 孺慕着旧日的 星群而且正在 冰块互相撞击的河道前 轻声地 着她的名字 而正在南国的夜里 一切是如常的寂静 除了几瓣疲倦的花瓣 因风 落正在她的窗前 《雪的诗》 飘落正在冬天里那些雪白的小精灵是雪吗? 我看着那深深地印正在大地上的脚印, 是阿谁逃梦人正在如斯朝晨正在这里起舞? 挂正在树梢的仍是那样的明亮, 还有些狡猾的羽毛凌乱地舞着, 整个世界仿佛都静了下来, 偶尔响起是也是本人的脚音。 捧起那雪白的雪, 想捧起整个冬天, 放正在本人的心里,永久都留正在心里。 拔开本人的凌乱的, 放进一片和雪白, 大概会收成一份欢愉和。 【《雪夜》做者:月色白桦】 坐正在北方的天空下 今夜,等你六角的斑斓 涤荡我火热的生命 钢轨的线条老是那么坚硬 信号灯和那些奔驰着的钢铁 串起一季迷漫的雪月风花 汽笛卷起冬风 把我的脚印逐个雕镂成 深深浅浅的风铃 听金属的声音 敲打季候 冰凉的心里

  北方的风光,万万里冰封冻,万万里雪花飘。了望长城表里,只剩下无际白茫茫一片;宽广的黄河上下,登时得到了滚滚水势。山岭仿佛雪白色的蟒蛇正在飘动,高原上的丘陵仿佛很多白象正在奔驰,它们都想试一试取爷比比高。

  【《徽州雪》 做者:徽州雪】 这个冬天仍然干冷 无雪 西风扯开墙角的口儿 灌入棉袖 远方逐步被黑夜蚕食 锁正在一轮明月里 心是的疆 逛弋的星子 鬼怪般无声无息 黏住远行的脚踝 母亲佝偻着 眼泪揉皱灰色的工夫 我啜泣着找不到回家的 光阴的对岸 斑驳的白色砖房 远远的向我挥手 不正在前方 心不正在心上 屋顶上飘摇的竹尖 刺破今晚的静谧 将徽州的雪覆没 【《雪花飘飘》 做者:冬季金达莱】 雪花飘飘 有几朵落正在了树腰 倾听两只落伍的燕子 正在枝头密语拥抱 雪花飘飘 有几朵飘到山上古庙 有和尚,有 都把木鱼敲 雪花飘飘 有几朵流离荒原海角 给岩石野草缝双被 给菊花把眉瞄 雪花飘飘 有几朵同逛搭船往南摇 牧人,农夫,多少小可怜 找个家把冬猫 雪花飘飘 有几朵落正在了妈妈的发梢 白了的屋顶,篱笆小桥 皱纹边的浅笑 雪花飘飘 千朵万朵还正在空中逍遥 两大排红富士,正正在野着 阳光的标的目的奔驰 【《下雪了》 做者:二和老枪】 下雪了 四处一片纯洁 伫立窗前 看那飘飘洒洒的雪花 而舒缓 风儿都不忍心打扰 任其 悄声无息 打开窗户 悄悄把手伸出 落正在手上的雪花 凉丝丝的 沁入心中 一阵惬意 丝丝眷恋 儿时的回忆 雪球雪仗雪人 还有 鸟儿正在叽叽喳喳寻食 火伴们正在雪地里的嬉戏 心凉丝丝的 伴着雪花 正在手中慢慢融化 默默滋养 那不但是 雪的泪滴

  【《的雪》 做者:放牛娃88888】 是绷紧的弦弹出的飞絮,不经意地 一点点、一瓣瓣、一簇簇。 的雪。锐意 漫天飘动的惨白, 无法填满这深不成测的天空 我忐忑,用力地张开臂膀。想 紧紧搂抱这纯洁的魂灵。 的雪。彷徨 挂正在树梢高处莫名的悲惨, 独享,这里被遗忘的 痴心妄想地,我手掌狠狠地握一把, 哪怕是一点、一滴,曾经是透心的凉。 的雪。慌忙 当它落下来,的脚印残踏过, 是如斯的灰暗、黑亮 不克不及放弃,曾经数千年解不了的巴望, 毫不犹疑,我把恒古的冰锋揉正在脸上。 的雪,寒闪 它不成能会,象南方的雨一样, 下完之后就呈现彩虹

  要比及好天的时候,看红彤彤的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映,额外夸姣。山河如斯媚娇,引得无数豪杰竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝,略差文学才调;唐太、宋太祖,稍逊文治功绩。称雄一世的人物,成吉思汗,只晓得拉弓射大雕。这些人物全都过去了,数一数能立功立业的豪杰人物,还要看今天的人们。

  始建于1988,专注互联网教育。2018-03-27云南新华电脑学校是经云南省教育厅核准成立的省(部)级沉点计较机专业学校,采用三元化办理模式,讲授设备先辈,师资雄厚学生结业即就业,学院引进了电商企业入驻,建立心为电商创业园区,实现正在校即创业向TA提问展开全数【《雪花》 做者:李国苓】 你是悄悄的雪花 捧正在手里融化 怎样让我不悬念 北风逃逐着飞沙 残叶无法落正在低洼 嗟叹着不知被吹向何方 可能会去很远的处所 来岁春天又变成绿色 回到阳媚的 快快回来 我正在这里等你 由于已把你的笑容嵌正在回忆 我只想把思念传送给你 等候四年悬念也是一种甜美 我想牵手看柳条摇摆 昂首望星星取月亮密语 默默地取月亮诉说 比及你 是爱的奇不雅 你了我的诗意 你灌溉了心灵的地盘 我老是想起你 等候寒梅绽放正在雪里 和纯洁的雪比美 飞雪带走你的孤单 虽然岁月改变了我们的容颜 我们的心不变仍然

人教版五年级语文下册各单位试题及谜底

  人教版五年级语文下册各单位试题及谜底_语文_小学教育_教育专区。第一单位 一、拼一拼,写一写。 jùn mǎ shuāi jiāo jū shù wǔ cǎi bīn fēn bú jì qí shù ( )( )( )( ) ( ) 二、根

  第一单位 一、拼一拼,写一写。 jùn mǎ shuāi jiāo jū shù wǔ cǎi bīn fēn bú jì qí shù ( )( )( )( ) ( ) 二、按照拼音填上合适的字。 jiè xī jiānɡ biàn ( )绍 ( )牲 ( )河 ( )论 ( )限 ( )阳 ( )土 ( )别 ( )口 ( )沥 ( )军 ( )幻 ( )钱 ( )别 ( )硬 ( )捷 三、查字典。 1.“凹”的读音是 ,共有 画,第二画是 ,它的反义词是 。 2.“矗”的读音是 ,共有 画,第十画是 ,写出四个这种字形的 字: 。 3.“戎”的读音是 ,共有 画,第二画是 。“戎”的注释有两种:①戎行, 军事; ②中国古代称的平易近族。“戎拆”的“戎”应取第 种注释。 四、比一比,再组词。 浑( ) 峻( )漠( ) 蹄( ) 遐( ) 摇( ) 晖( ) 俊( )模( ) 啼( ) 暇( ) 谣( ) 诨( ) 骏( )寞( ) 谛( ) 瑕( ) 遥( ) 五、弥补词语,再正在横线注释所填的字。 不( )而飞 严阵以( ) 杯水车 () 始料不( ) 废( )忘食 斗志( )扬 六、用线连连续。 广宽的 昆仑山 建大军 严阵以待 巍峨的 冰喳子 施工环境 始料不及 庞大的 大沙漠 工程机械 斗志昂扬 坚硬的 拦虎 科技人员 夜以继日 七、按要求写词语。 1.描写颜色的成语: 2.描写气候的成语: 3.含有“心”字的: 八、给字选择合适的注释。 白:①敞亮,亮光②没无效果 ③清晰,大白 ④申明,陈述 大白( ) 白搭气力( )心思( ) 挺:①曲立,挺拔②很 ③伸曲,凸出 ④勉强支持 昂首挺胸( ) 梅花挺喷鼻( ) 高峻高耸( ) 九、填一填,读一读,体味西部瑰丽的风光。 1. ,浪淘风簸自海角。(刘禹锡《浪淘沙》) 2. ,五千仞岳上摩天。(陆逛《秋夜将晓出篱门送凉有感》) 3.大漠孤烟曲, 。(王维《使至塞上》) 4.大漠沙如雪, 5.明月出天山, 。(李贺《马》) 。(李白《关山月》) 6.黄河远上白云间, 。(王之涣《凉州词》) 十、正在括号里填上“看”的近义词(二字词语)。 1.爸爸( )车窗外的白杨树,陷入了沉思。 2.爸爸( )远处的白杨,向孩子们讲起了白杨树的故事。 3.客岁我们一家去( )了桂林秀丽的风光。 4.正在飞机上( )祖国大地,处处一派勃勃朝气。 十一、指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。 A.拟人 B.比方 C.设问 D.反问 E.对比 1.羊群走到那里都像给的绿毯绣上了白色的大花。 ( ) 2.爸爸只是正在向孩子们引见白杨树吗?不是的。 () 3.白杨树老是那么曲,那么顽强,不薄弱虚弱,也不。 ( ) 4.扶植者们换一个工地,就搬一次家,带走的是冷落,留下的是富贵。( ) 5.糊口正在戈壁中的白杨树,莫非没有给我们无益的启迪吗?( ) 仿句: 十二、读一读,品一品,填一填。 正在课文中利用了很多感慨句,你能指出下列句子表达了什么豪情吗? A.暗示喜悦 B.暗示感喟 C.暗示惊讶 D.暗示冷笑 1.嘿,过去的事就别提它了!( ) 2.哎呀,你可吓死我了! ( ) 3.中国人要正在如许不良的地质上打地道,是底子不成能的事!( ) 4.全长 1338 米的风火山地道终究胜利贯通了!( ) 十三、点窜病句。 1.兵士们强烈热闹地会商着明天的演讲。 2.海浪不竭地向树干冲刷,至于把树连根拔起。 3.正在那块混浊的琥珀里,两个小工具仿照照旧好好地躺着。 4.我上完五年级了,还有一年没有结业。 5.这个故事发生正在好久好久以前,约摸算来,大约总有一万年了。 6.这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单元的职工宿舍。 7.我们沿着前辈的名誉保守奋怯前进。 十四、阅读理解。 胡杨树 七月中旬,我去新疆穿越了沙漠。我看见──湛蓝的天空下,一马平川的沙漠滩,多姿多彩 的西域风情,连缀崎岖的沙丘参差有致,胡杨树铁干虬枝,龙盘虎踞,顶着沙漠滩上的骄阳送着大 漠的雄风,吮吸着脚下地盘中贫瘠的养料傲视。沙漠滩上的胡杨树林将我深深地迷住了, 让我惊讶的是──胡杨铁骨铮铮的树干,外形千姿百态,有的似鲲鹏展翅,有的像骏马扬蹄,还有 的如纤纤少女,简曲就是一座天然艺术,那巧夺天工般的形态,更使我感应大天然的壮美。我 看见──蓝色的天空下冷落的地盘上,活着的绿色胡杨取死去的灰色胡杨交错地坐正在一路,千姿百 态,神气傲然,地上稀少地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高,出格是树干短,树叶小而富强, 它正在的天然中顽强地活着。我感遭到──胡杨从不因本人糊口的贫瘠而放弃对生命的巴望 和逃求。 胡杨,是沙漠滩取戈壁的骄傲,是世界上最陈旧的一种杨树,特别以强大生命力闻名,素有 “大漠豪杰树”的美称,胡杨树有着对生命的固执和巴望:生,千年不死;死,千年不倒;倒,千 年不朽──这就是胡杨树的品性!戈壁中的脊梁,就是禀性崇高而强硬的胡杨树!我感觉──矗立 正在沙漠滩上的胡杨,就像颠沛终身但决不向命运的强者,双手伸向天空无声地呐喊,向诉 说着不平的魂灵! 胡杨,是我生平所见最的树。胡杨能正在 40 度的骄阳中鲜艳,能正在零下 40 度的严寒中高耸, 不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙,它是神树,是生命的树,是不死的树。我感 遭到──胡杨正在顺境奋起,一息尚存,决不放弃的。 胡杨,是我生平所见最的树。胡杨是挡正在戈壁前的樊篱,死后是城市,是村庄,是青山绿 水,是喧闹的世界,是并不领会它们的。死后的,是它们生下来活下去斗到 底的独一意义。它们不正在乎,它们并不期望人们晓得它们,它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给 了桃花,让给了所有电光石火的奇树异草,而将摧肝裂胆的风沙留给了本人。 我爱胡杨树,更爱那些具有胡杨树的品性的人们! 1.按照下列意义从文中找出词语写下来。 (1)像山君蹲坐,像龙船盘曲;描述地势雄壮险峻。( ) (2)仿佛是制做出来的,描述身手很是精巧。 ( ) (3)比方一切通俗的人和一切有生命的工具。 ( ) 2.从文中找出反义词。 顺境( ) ( ) 炎暑( ) 肥饶( ) 低贱( ) 3.弥补词语。 ( )天( )地 ( )天( )地 天( )地( ) 天( )地( ) 千( )百( ) 千( )百( ) 千( )百( ) 千( )百( ) 4.用“ ”画出表现胡杨树外形特点的句子。 5.用“ ”画出第二至四天然段中你最喜好的一句话,再谈谈你的理解取体味。 十五、做文 同窗们,你可晓得祖国西部正在扶植者们辛勤汗水的浇灌下,焕发出了勃勃朝气。他们让我们 敬重,让我们赞赏。现正在,请把你对西部的非常神驰,对西部扶植者们的非常敬重,对同龄人的无 比关心之情,都倾泻正在笔端吧,以手札的形式说说本人的心里话。 一、看拼音写词语。 第二单位 二、画掉括号中不准确的读音。 三、找出下列词语中的错别字并更正。 莫明其妙 无原无故 语沉心常 遮天避日 昏黄一体 鹏成万里 四、读一读,把你想到的一个成语填正在括号里。 1.善学者,假人之长以补其短。( ) 2.知不脚者勤学,耻下问者自卑。( ) 五、选词填空。 1.正在教员的耐心教育下,晓军终究认识了本人的错误,而且( )地向教员做了检讨, 他的这种知错能改的立场遭到了教员的( )。(诚恳、诚笃、奖饰、表扬) 2.我国本人( )的运载火箭发射试验成功,大大( )了一切愿为四化做出贡 献的人们。(激励、鼓励、制制、创制) 六、给下面的短文加上标点。 一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片划一的竹楼 竹楼四周是数不清的竹丛和果 树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远 处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 四处是欣欣茂发的气象 七、按要求把成语填补完整。 1.填近义词: 高( )远( ) -( )二( ) 五( )四( ) 生( )活( ) 手( )脚( )千 ( )万( )山 ( )地( ) 2.填反义词: 大( )无( ) 大( )大( ) 口( )心( ) 天( )地( ) 出( )入( ) 一( )-( ) ( )应( )合 八、阅读短文,回覆问题。 (-) 赛马是我们家乡陈旧的风尚,每年都要举行一次,每到这个时候,草原上就(展示、呈现、映 现)出热闹、现腾的气象。上百名哈萨克小骑手,把本人膘肥体壮的好马服装得俊秀标致,马尾编 成小辫,马身上还系上(五颜六色、五颜六色、花团锦簇)的绸带,仿佛正在激励马儿争气。发令枪 一响,十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞驰而去。骑手们你逃我赶,谁也不甘示弱。长达 一公里的跑道上灰尘飞扬,人喊马嘶,氛围十分宏伟。颠末激烈的角逐,持续三次夺魁的骑手被选 为冠军。人们蜂拥着冠军,给他戴上大红花。这时,人们都沉浸正在一片欢喜中。 1.联系下文理解“服装”正在文中的意义。 2.把描写赛马的句子画出来。 3.短文的次要内容是什么? 4.选择括号中最得当的词语。 (二)凭着一颗火热的心 1970 年春天,迪跟着下放的父母,来到莘县十八里铺尚楼村。 她多想迈开双腿,扑向那翠绿欲流的万顷麦田,劳动时,让汗水流进土壤,去那饱鼓鼓的 麦粒。可是,她不克不及!她只能一小我坐正在轮椅上,或躺正在床上,留正在静寂的小院里。有时不免黯然 泪下…… 有一天,跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了,本来她牙疼病又犯了。又有一天,村里一个 孩子病了,没多久却死了。海迪实想去看望患病的大娘和得到孩子的家长。 “我能不克不及帮帮乡亲们干一点什么呢?”十五岁的海迪想。 她请求爸爸买来一盒银针,一本《针灸学》,一本《人体剖解学》。 迪不管父母的挽劝和大夫的,老是日夜苦读,把两本书读了一遍又一遍。然后,她擎 起一枚银针,正在动物身长进行试验,又正在本人上那另有感受的部位进行试验。 仅仅三个月后,她能够用银针为病病了。耿其之大爷半身瘫痪,六年不会措辞,她给治好 了;王怀栋患了神经性肌肉萎缩,连一只吃饭的匙子都端不起来,她给治愈了;一个叫小宝的六岁 男孩,坐都坐不起来,经她数百次针灸,小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。 一个瘫痪的小姑娘,要给病人扎针并不是一件那么简单的事,当海迪给病病时,上身的沉 量就全数压向那病残的腰部和臀部。时间一长,人就受不了,只得把左肋骨压正在轮椅的扶手上。几 年下来,她变得左臂细,左臂粗,脊椎骨也弯得变了形。 但海迪的心里是欣慰的。数年来,她共医治了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘,就凭着一颗 火热的心,用一根小小的银针,给四周的乡亲们带来了温和缓欢喜。 1.连系上下文理解词语。 黯然泪下: 2.填空。 (1)迪有时不免黯然泪下的缘由是( )。 (2)“仅仅三个月后,她能够用银针为病病了。”申明( )。 (3)迪给病病扎针并不是一件简单的事,缘由是( )。 3.写出下列词语的近义词。 ( ) 看望( ) ( ) 简单( ) 4.写出下列词语的反义词。 静寂( ) 火热( ) 温暖( ) 欢喜( ) 一、 看拼音写词语。 第三单位 二、选择准确读音。 三、辨字组词。 篙( ) 漠( ) 瞻( ) 患( ) 蒿( ) 寞( ) 檐( ) 串( ) 四.把四字词语弥补完整。 翻来( )去 情不自( ) 一本正( ) ( )飘( )舞 ( )牙( )嘴 心( )胆( )( )高( 小心( )( ) 置之( )( ) 漫不( )( 五、正在()里填上得当的词语,使前后搭配起来。 ( )的话语 发扬( ) ( )地研究 ( )的豪情 ( ) ( )地歌唱 六、找出下面词语中的错字并更正过来. 情不自尽( ) 随心所遇( ) 始料不急( ) 杯水车新( ) 禁飘带舞( ) 严阵以侍( ) 居高邻下( ) 兴高彩烈( ) 七、正在括号里填上得当的联系关系词语。 1.( )他今天不来,我们的会议( )会准时召开的。 2.一小我( )要做到外表美,( )要做到心灵美。 3.爸爸( )有多忙,( )要抽出时间来查抄我的功课。 八、点窜下列病句。 )烈 ) 1.正在“做一个及格的小学生”从题班会上,李华起首第一个讲话。 2.我们要承继和阐扬老一辈的事业。 3.我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等。 九、阅读短文,回覆问题。 我的外公 正在我外婆的衣架上,(端规矩正、整划一齐)地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和通俗邮 包并没有两样,只不外用得时间过长。深绿色曾经褪尽了。正在这个普通的邮包里曾拆过不可胜数的 报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工场到学校,走千家串万户,把信件、报 刊、汇款、包裹送到人们手中。 我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了很多鹤发。可是他那乌黑发亮的眼 睛,深嵌正在慈祥的脸蛋上,却显得炯炯有神。他身段不高,常穿一身褪了色的邮政,一看就知 道他是一位工做多年的老邮递员。 他日常平凡对人很和善 老是乐呵呵的 人们都(亲热、关心)地叫他 老郭 每次他一下 班 我就缠住他 外公 外公 叫个不断 我外公十七岁就起头送信了,现在已有三十多年的工龄。多年来,他对工做认实担任。夏日, 骄阳当头,外公顶着骄阳汗流浃背走街串巷;冬天,北风寒冷,正在漫长的雪地上留下他深深的脚印。 人们看到他老是热情地送来毛巾和热茶。 我的外公工做多年,对四周的一些处所洞若不雅火,不知有几多疑问的“死信”正在他手中“新生” 了。 一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不消的解放前的地址,邮局的工做人员试 投多次,可老是找不到这个处所。有的人认为这封“死信’是不克不及“新生”了。外公看了看信封, 说:“这封信必然是远隔沉洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!” 清晨,天刚蒙蒙亮,他就上了,曲到已是万家灯火的时候,他才回家。一天,两天……连续半个 多月,外公终究从小港船埠一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 收信人是一位鹤发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬家,现正在住正在海云巷里。写信人是老太太从未 见过面的孙子。 老太太不寒而栗地接过信,得老泪纵横,说不出话来……片刻,老太太擦干了泪水,连声 说:“感谢,太感谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的(切当、准确)动静,我做梦也没想 到今天还能和我的孙子联系上。实是托的福,托新社会的福啊!” 外公没有说什么,脸上显露了欣慰的笑容。他背起邮包,又向另一家走去…… 1.把括号里不得当的词语画掉。 2.给第 3 天然段加标点。 3.连系上下文理解词语。 洞若不雅火: 不寒而栗: 4.用“ ”画出描写外公表面的语句。 5.“不知有几多疑问的‘死信’正在他手上‘新生’了。”这句话中的“死信”是指_____。“新生” 是指_____。外公能使“死信”“新生”的缘由是_____。 第四单位 一、看拼音,写词语。 páo xiào nínɡ xiào jì diàn è hào dǎo mǐ yáo ( )( )( )( )( ) 二、用“√”画出下面句子中加点的准确读音。 1.我们应.( yīng yìng )该降服坚苦,尽快顺应.( yīng yìng)这里的糊口。 2.小东一边走一边折.( zhē zhé)纸,成果折.(zhē zhé )了个大跟头。 三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢 B、吼怒 祭祀 艰辛卓绝 同归于尽 C、封销 钢强 势不成当 济困扶危 D、放纵 和没 密意厚意 含辛如苦 四、把下列词语弥补完整。 鞠躬尽( ) ( )公移山 雪中送 ( ) 密意厚( ) 扶( )济困 百折不( ) ( )门立雪 坚( )不平 五、选出带点字的准确注释,把序号填正在括号里。 耗:A、欠好的动静 B、减损 C、迟延 D 、方言,指老鼠 (1)这实正在是一件耗.费气力的工作。( ) (2).传来,同志们哀思欲绝。 ( ) 奠:A、向死者至哀 B、成立 (1)少年宫奠.基典礼于今全国战书举行。( ) (2)她来祭祀.丈夫和儿子。 ( ) 六、从括号内选一个最得当的词语划上“√”。 1、五千多名孩子聚正在边,他们(强烈热闹 热心 热爱)地拍手,欢送瑞恩的到来。 2、这件事发生得很(偶尔 猛然 俄然),谁也没成心料到。 3、老班长的行为(冲动 激励 激烈)着兵士们。 4、听到小金花的妈妈的动静后,兵士们都哭得很( 悲伤 哀思)。 七、下列句子说法准确的划“√”,错误的划“ ”。 1、“雨俄然大了。像泼。像倒。”这句线、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音不异。 ( ) 3、“我端起珐琅碗,感觉这个碗有千斤沉。”这句不是比方句。 ( ) 八、正在这个单位呈现的人物中,最使你的是谁?为什么? 九、阅读《桥》选断,回覆下面的问题。 村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多小我你 拥我挤往南跑。近一米高的洪水曾经正在面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有,只要北面那座窄窄的木桥。 灭亡正在洪水的声中迫近。 人们跌跌撞撞得向那座木桥拥去。 木桥前,没腿深的水里,坐着他们的党支部,阿谁全村人都拥护的老夫。老夫清癯的脸上 流着雨水。他不措辞,盯着乱糟糟的人们,像一座山。 人们停住脚,望着老夫。 老夫嘶哑的喊话:“桥窄,排成一队,不要挤,排正在后边!” 有人喊了一声:“也是人!” 老夫冷冷得说:“能够,到我这儿报名。” 竟没人再喊,一百多人很快排成步队,顺次从老夫身边奔上木桥。 水慢慢蹿上来,放纵的舔着人们的腰。 老夫俄然劈手从步队里拖出一个小伙子 骂道 你还算是个吗 排到后面去 老夫 凶得像只豹子 小伙子瞪了老夫一眼,坐到了后面。 木桥起头颤栗,起头疾苦地嗟叹。 水,爬上老夫的胸膛。最初,只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老夫一把,说:“你先走。” 老夫吼道:“少废话,快走。”他用利巴小伙子推上木桥。 俄然,那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水淹没了。 老夫似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也淹没了他。 1、请正在文中的“ ”上加上标点符号。 2、“肆”字用部首查字法应查 部,用音查字法应查 。 3、写出下面两个词语的近义词。 拥护( ) 放纵( ) 4、把下面这句话换一种表达体例而不改变句子意义。 你还算是个吗? 5、模仿下面这个句子写一句话。 木桥起头颤栗,起头疾苦地嗟叹。 6、说说你从中体味到老夫是个如何的人? 7、读了这段文章,你想对文中的谁说些什么呢? 十、阅读短文,回覆问题。 (一)( ) 有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。妈妈抱着弟弟,坐正在门 口。弟弟向我招手,妈妈亲热地浅笑着,欢送我回来。 可是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊讶。她赶紧拉着我的手,一边走进去,一边问我 说:“为什么这般悲伤?” 我一边抹(mā mǒ )着眼泪,一边呜啜泣咽地说:“妈妈,我想要做的事 ,教员总不 让我做 。”“呀!到底是什么事?”妈妈暖和地问我。 “学校要开家长会……要演节目……可是教员不让我当配角(jiǎo jué√),却 只需我正在后台工做!那小龙日常平凡又很不爱文艺,此次反做了配角!”我呜啜泣咽地,连话 也说不清晰。 妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表。 “云,你看,这手表有些什么工具?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( 暖和 )地问。 “那是一些玻璃,两根指针。”我回覆说。 妈妈把弟弟放正在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“里面是些什么?” “是小齿轮和螺丝!”这时我完全健忘了我的伤苦衷。 妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:‘这表是虚有外表’。 可是如何才能使它会走,而且走得精确呢?这得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部 分。” 停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝采的工做,但倒是 主要的,并且是不克不及没有的工做!” 1、给括号里的字选择一个准确的读音。 2、从下列词语当选择得当的填正在文中的括号里。 语重心长 悲伤 暖和 3、我为什么会哭着回家?写出相关的句子回覆。 4、请给短文加一个小题目,写正在文前的( )上。 (二) 正在里约热内卢的一个穷户窟里,有一个男孩,他很是喜好踢脚球,可是又买不起脚球,于是就 踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾堆捡来的椰子壳。他正在小路里踢,正在能找到的任何一片空位上踢。 有一天,当他正在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位脚球锻练看见了,他发觉这个男 孩踢得很是那么一回事,就自动给他买了一只脚球。小男孩获得一只脚球后踢得更卖劲了,不久, 他就能把球踢进远处肆意摆放着的一只水桶里。 圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼品送给我们的,就让我们为我们的恩 人吧。” 小男孩跟妈妈完毕,向妈妈要了一把铲子跑了出去。他来到一处别墅前的花园前,起头挖 坑。就正在快挖好的时候,从别墅里走出一小我来,问小男孩正在干什么,小男孩抬起全是汗珠的脸蛋, 说:“锻练,圣诞节到了,我没有礼品送给你,就让我正在你的院子里挖一个坑种上圣诞树吧!”锻练 把小男孩从树坑里拉起来,说:“我今天获得了世界上最好的礼品,明天你到我的锻炼场去吧。” 3 年后 这位 17 岁的男孩正在第六届世界杯脚球赛上为巴西第一次捧回了金杯 一个本来不为 人所知的名字 贝利 随之传遍世界 天才之都是用爱心铺成的,而且正在这条的爱心中也有天才本人的一颗。 1、给带点的字选择准确的读音用“√”标出。 别墅.(yě shù) 树坑.(kēn kēng ) 塑.料(sù shù) 传遍.(biàn piàn) 2、正在文中找出下列词语的近义词。 喜爱— 任何— 负责— — 3、缩句。 正在里约热内卢的一个穷户窟里,有一个男孩,他很是喜好踢脚球。 4、给第五天然段加上标点符号。 5、给短文加上一个合适的标题问题。 6、用“ ”画出本文的核心句。 7、读了这个故事,你遭到什么? 一、看拼音写词语。 第五单位 二、字词。 1.查字典填空。 “兴师动众”的“遣”,用音序查字法,先查大写字母( ),再查音节( );用部首查 字法,先查( )部,再查( )画。正在字典中,“遣”的意义有:①派,打发;②排遣,发 泄。这里应拔取第( )种注释。 2.多音字组词。 3.按照意义写出成语。 (1)描述因失败或不成功而情感降低的样子。( ) (2)事前曾经有全面的考虑,有充实的把握。( ) (3)描述因惊讶而的样子。( ) (4)描述满意时神气十脚的姿势。( ) (5)比方处境极其坚苦,找不到任何出。( ) 4.下列各组词语中,正在全对的一组后面括号里打“√”,正在错的一组后面括号里打“×”。 (1)对峙 撑住 岔道 ( ) (2)破坏 荫蔽 跳望 目登口呆( ) (3)失信 堡磊 妨碍 量力而行( ) 5.用“____”标出下列各组词中不是同类的词。 (1)电视 片子 录音机 电线)水杯 水泥 水瓶 水壶 (3)王维 李白 杜甫 汪伦 (4)山君 壁虎 登山虎 狼 三、句子。 1.缩句。(1)齐威王正正在地夸耀本人的马。 (2)二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。 2.调整下列的句子。将序号填正在话号里。 ( )借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。 ( )走到操场,我突然想起楼道的灯没关。 ( )我好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。 ( )一夜要华侈几多电啊!于是,我回身又上了楼。 ( )写完功课。灯火通明的教室里只剩下我一小我了。 四、阅读短文,完成文后。 松树的气概 松树自古以来,几多人就( 称颂)过它,赞誉过它,把它做为( 高尚)的质量 的意味。我对松树老是怀有(敬仰 敬重)。 你看它不管是正在悬崖的裂缝里,不管是正在贫瘠的地盘上,只需有一粒种子——这粒种子不管是 你成心种植的,仍是随便丢落的;也不管是风吹来的,仍是从飞鸟的嘴里落下的,总之,只需有一 粒种子,它就不择地势,不畏严寒炎暑,到处(健壮 健壮)地发展起来。它既不需要谁来施肥, 也不需要谁来灌溉。暴风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地 无忧无虑地发展。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树情不自禁 的缘由之一。 我对松树怀有的更主要的缘由倒是它那种的。松树是用处极广的木材,而且 是很好的制纸原料;松树的叶子能够制挥发油;松树的脂液可制松喷鼻、松节油,是很主要的工业原 料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不消说正在炎天,用它的枝叶盖住炎炎骄阳,叫人们正在如盖的 树荫下歇息;正在黑夜,它能够劈碎片做成火炬,人们前进的道。总之一句话,为了人类,它 简直做到“”的境界。 要求于人的甚少,赐与人的甚多,这就是松树的气概。 1.读短文,用“√”标出短文括号里合适的词。 2.回覆问题。 ①“我”每看到松树情不自禁的缘由是什么? ②松树的气概是什么? 3.本文是一篇抒情散文,它的特点之一是“借物喻人”。请用“ ”画出文中的借物喻人的句 子,然后想一想,做者借松树喻的什么人?(抓住“物”和“人”的配合特征简要回覆) 4.把表示短文核心思惟的句子抄下来,然后归纳综合短文的核心思惟。 五、做文,选择此中一题完成。 1.“六·一”儿童节快到了,为了让全体少年儿童过一个既欢快又成心义的节日,请你写一 份书,内容要具体,格局要准确。 2.针对同窗中存正在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象,请为班委会写一份书。 第六单位 一、看拼音,规范准确地写词语。 wǎng luò piāo liú fēng huǒ xìn xī bēn pǎo ( )( )( )( )( ) méi tǐ mó shù hū jiù píng mù liáo tiān ( )( )( )( )( ) 二、辨字组词。 童憧瞳 蜂峰烽 ( )孔 ( )拆 ( )憬 蜜( ) 山( ) ( )火 惕剔赐 形型刑 ( )牙 赏( ) 警( ) 发( ) ( )法 图( ) 三、将下面的词语或句子弥补完整。 如( )大敌 不克不及自( ) 胡想成( ) ( )兵不动 长途( )涉 绘( )绘色 心急如( ) 一( )千丈 ( )苦口利于病,( )逆耳利于行 四、正在括号里填上合适的联系关系词语。 (1)( )此次角逐赢了,我们( )不克不及骄傲。 (2)( )你对这件事成心见,你( )提出来。 (3)( )蜜蜂地酿制蜂蜜,为人类,( )人们喜爱它。 (4)种子的力就是生命力,( )的石块何等沉,小草( )要从下面钻出来。 五、选择序号填正在横线上,使这段线)我的面前是 草滩,草滩上发展着 油菜花,正在这绿色和的背后,跟尾 着 。它蓝似海洋,可比 ;它蓝似天空,可比 。 A、天空要蓝得深厚 B、海洋要蓝得纯正 C、一垄垄黄灿灿的 D、无际的蓝色的湖水 E、一片镶着露水的绿茵茵的 (2)下面音节错误的一项是( ) A、女 nǚ B、缕 lǚ C、趣 qǜ D、御 yù 六、按要求完成下列句子。 (1)太阳升起来了。(改为拟人句) (2)天这么冷,穿一件单衣怎样行呢?(不变句意,换个说法) (3)红红的柿子挂正在树上。(改为打例如的句子) (4)型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有决心有能力打败它。(用联系关系词语把两句连成一句) (5)若是你的爸爸工做很忙,现正在外埠出差还没有回来,请你写一条短信传达你对他的问候。 (6)收集,有的同窗认为有益处,有的同窗认为坏处多,你是怎样看的,请至多写理。 七、按照课文内容填空。 1.我们糊口正在一个消息世界里, , , , , ,都是正在获打消息。 2.早正在 2700 多年以前,我们的先人就曾经操纵 传送消息。 3.我们现正在举行的马拉松角逐,就是为了留念希腊人 。(选择:褒姒、菲迪皮茨、哥伦布) 4.折花逢驿使, 。江南无所有,聊赠一枝春。 5.海内存良知, 。 八、阅读题 (一)互联网 我们经常会听到人们谈论“入网”、“上彀”的话题,你晓得他们所说的“网”是怎样回事吗? 其实,这种“网”不是一般的网,而是指“国际互联网”。你能够想象一下,假若有一只巨型 的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是如何的情景啊!“国际互联网”就像这张 包住地球的“大网”。不外,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑毗连起来的。这些“线” 有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、 声音,它们可以或许正在短短几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。好比说,我们从的一 台电脑上发一封信到悉尼,只需几秒钟,对方就能收到,这比通俗的邮递不知快了几多倍。我们还 能够正在网上和亲友老友通德律风,电脑里( )能传来对方的声音,( )能他的抽象。 ( )对方远正在海角,( )让人感受近正在天涯。国际互联网似乎把一个复杂的地球都 缩小了,我们现正在糊口的世界实像一个“地球村”。 国际互联网上的内容很是丰硕,各类学问、各类消息无所不有。人们能够正在网上读旧事、听 音乐、看片子;能够和天南地北的伴侣聊天、;能够正在家里听教员上课,或者正在网上查阅材料, 并向国表里专家就教;还能够正在家里上班、开会;以至能够深居简出逛“网上商场”,用“电子钱 包”付款,让商铺把工具送抵家中…… 能够如许说,国际互联网和我们互相关注。有了这张“网”,我们的糊口愈加速速便利,丰硕 多彩。 1.从文中找出下列词语的近义词: 近正在面前( ) 五湖四海( ) 休戚取共( ) 2.正在文中的括号里填上得当的联系关系词。 3.用“ ”画出描写电子邮件的句子。 4.我们能够操纵互联网做什么呢? (二) 我的童年,是用竹子和河水编织起来的。我的家掩藏正在一片毛竹林中,离家不远的处所,有一 个渡口,摆渡的人是一个干干瘪瘦的哑巴老头,乡亲们都管这儿叫哑巴渡。 没有谁晓得哑巴有多老,正在这儿摆渡有几多年。正在每一个过河人最后的回忆里,哑巴白叟就是 这个样子:爬满皱纹的脸,深厚的眼睛,一条跛腿,一双粗大布满了老茧的手不知摆过了几多岁月。 但哑巴白叟的船老是清洁而清新,船舷擦得亮亮的,闪着桐油的光泽,一点也不像他皱巴巴的脸。 哑巴白叟的船摆得又快又稳,无论是白日仍是黑夜,只需正在岸上一呼喊,他就会从船舱里出来,再 稳稳当本地把过河人送到对岸去,春夏秋冬,从不间(jiān jiàn)断。正在这里过河的人,不消担 心会(耽搁 担搁)行程。 哑巴白叟是孤单的。听人说,他已经有个女儿,叫丫丫,是从河滨捡来的。他用米汤一口一口 把她养大。正在她长大,即将要做母亲的时候,却倒霉死于难产。从此,哑巴白叟就变得更孤单 了。没有人会留意到他,他承平凡而微不脚道了,人们似乎把他(遗忘 淡忘)了。 河水正在日复一日,年复一年地流淌着,哑巴白叟正在这里默默地把船摆过来,渡过去,人们曾经 习惯了河水、渡船和哑巴白叟的存正在,仿佛这一切都是理所当然的。 曲到有一天,哑巴白叟生病被送进了病院。接替他的后生摆的船又慢又不稳,大师才纪念起以 前只用一双粗大的手措辞的哑巴白叟。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了 他冬天三更里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不正在了,人们感觉船上空落落的。 好几个月过去了,合理人们将近把哑巴白叟(遗忘 淡忘)时,乡里俄然来了个当官的。乡长 说,他是一位宿将军。他手里捧着个盒子,那是哑巴白叟的骨灰盒。哑巴白叟得的是肝癌,死正在医 院里。他把终身摆渡的钱全捐了出来,想正在这条河上建一座新桥。就正在新桥建成剪彩的那天,宿将 军含泪讲述了一件让人(震动 )的旧事:正在赤军长征的一次和役中,为了拦截逃击的仇敌, 仍是“红”的宿将军送上级的号令共同班长炸掉石桥。班长拼命炸桥,身负轻伤成了跛子。他 晓得本人不克不及再上疆场了,请求留下来。后来,他找了条渡船,默默地起头了哑巴摆渡的日子,曲 到生命的起点。 宿将军眼里闪着泪花,举起手中的骨灰盒说:“摆渡的哑巴白叟就是我的班长!……”河水忘 记了流动,鸟儿健忘了翱翔。 乡亲们哑了,渡河哑了,天和地都哑了。 风中扬起骨灰,漫天飘动着一位赤军兵士的忠魂, 慢慢地落入了河水中,落入这条他摆渡四十多年,记录(zài zǎi)他终身默默奉献的母亲河。阳光 下,纯洁的桥身闪灼着三个大字:哑巴渡。悠悠的河水正在向你诉说一个的故事,有位老赤军生 前正在这里炸掉一座桥,摆了一辈子渡,身后又留下了一座桥。 1.给文章加上一个合适的标题问题。 2.请用“√”从文中括号里选择准确的读音和词语。 3.给下列词语中加点的字选择得当的注释。 (1)微不脚道. A.说 B.标的目的;方式;事理 C.用言语暗示(情意) (2)日复.一日 A.反复 B.恢复 C.再;又 4、用横线画出文中描写哑巴白叟表面的句子。 5、“……仿佛这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指什么? 6、哑巴白叟生病住院后人们为什么会纪念起他? 7、读了这篇文章,你感觉哑巴白叟是个如何的人? 一、看拼音,规范准确地写词语。 miáo tiáo zhí zǐ 第七单位 kě lián qì pài fēng shāo pò zhàn xí fù biāo zhì zǔ zōng huī huáng 二、、选择准确的字打上“√”。 手( 怕 帕 ) ( 幽 悠 )然 通( 容 融 ) ( 摩 魔 )力 ( 朗 郎 )中 刷( 浆 桨 ) 发( 怔 征 ) ( 熔 溶 )岩 三、按照要求写句子。 (1)大地一片绿色。(改为比方句) (2) 房子里很静。(改成夸张句) (3)我的思把洪亮的歌声打断了。(改病句) (4)糊口正在 2I 世纪,我们很幸福。(改为感慨句) (5)正在班会上,说,他担任帮帮小冬,让他把进修赶上去。(改为第一人称) 四、弥补下列成语。 放( ) 转( )为喜 半信半( )( )不成言 手( )眼快 抖( )( )大腰粗 敛声( )气 五、按照本单位学过的课文,判断下面每句话描写的是哪篇文章?哪小我物?各抓住了人物的什么特 点描写的?写正在横线)开初,小嘎子奋起,敌手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总 想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 语句描写的人物是 。抓住了人物 进行描写,表示了人物的 特点。选自 写的《 》。 (2)这小我服装取众姑娘分歧,彩绣灿烂,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝 阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着…… 语句描写的人物是 。抓住了人物 进行描写,表示了人物的 特点。选自 写的《 》。 六、课内阅读。 (一)成取功 失败者对于成功,一方面是爱慕不已,另一方面是暴躁不安,恨不得一口吃成个大胖子。殊不 知成功是由成取功两字构成的,成是功的堆集,叫到天然成。 晋代大书法家王羲之,20 年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有正在书法上炉火纯青的 制诣。功是成的根本,一小我要想取得成功,必必要颠末艰辛奋斗,这个过程也就是功的堆集过程。 一滴水从屋檐上掉下来,沉沉地落正在石头上,啪的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫 的踪迹。然而,颠末一年,两年……坚硬的石头终究被水滴滴穿。 若是成功很容易,无需奋斗就能达到的话,若是成功不需要功的堆集,不需要勤奋攀爬的话, 那成功就会变得廉价,成功就得到了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗? 李时珍跋山渡水,遍尝百草,数十年如一日地汇集拾掇,笔耕不辍,才有药学巨著《本草纲目》 的问世;司马迁逛历名山大川,博览典范秘笈,蒙受宫刑,忍辱负沉,笔耕不辍,才有《史记》的 降生。 正在通向成功的上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以取其坐着爱慕别人成,倒不如坐起来堆集 本人的功。任何一朵鲜花的怒放,都需要花苞持久孕育;任何一枚勋章,都要成功者付出响应的代 价。成功是的,它毫不会将灿烂施舍给懒汉;成功又是公允的,它会毫无保留地将满天的光耀 星光照正在不懈的奋斗者的身上。 1、填空:成和功有着亲近的关系,成是功的 ,功是成的 。成功对于懒汉来说是 的,对于奋斗者来说又是 的。 2、“积习沉舟”最得当的注释是:( ) A.水滴能穿透石头。 B.比方只需有决心,有恒心,不竭勤奋,工作就必然能成功。 3、文及第了哪几个事例申明“功到天然成”? 4、“积习沉舟”对你有什么?请你连系进修和糊口,说一说并写下来。 (二)公孙仪谈吃鱼 公孙仪正在鲁国做宰相,他很是喜好吃鱼。正在他任职期间,很多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪 从来不收。 教员 您不是很喜好吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现正在有这么多人给您 送鱼您都不接管 这是为什么呢 公孙仪说:“正( )我爱吃鱼,( )才不收人家的鱼。( )我收了人 家的礼,( )要按人家的志愿处事,就不免要犯罪,一个正曲的人不应如许做。试想, ( )我犯了法,( )成了罪人,还能吃到鱼吗?现正在爱吃鱼本人去买,不是一 曲能够吃到鱼吗?” 从此当前,公孙仪的学生也照着教员的线、给第二天然段加上标点。 2、联系上下文注释词语。 一曲: 不免: 3、正在文中( )内填上得当的联系关系词。 4、“现正在爱吃鱼本人去买,不是一曲能够吃到鱼吗?”这句话的意义是:( ) ⑴要吃鱼,花钱买。 ⑵只吃本人买的鱼,不吃别人送的。 ⑶不收别人送的礼,处事,就能糊口安然幸福。 5、短文反映了公孙仪具有________________________________ 的好质量。 一、看拼音,写词语。 第八单位 yǔ zhòu chuán cānɡ shèn tòu ɡān ɡà chà zǐ yān hónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu xián huā tuán jǐn cù wǎn ěr yí xiào zhònɡ hénɡ jiāo chā ( )( )( )( ) 二、把下面的词语弥补完整。 ( )花似锦 ( )人寻味 大饱眼( ) 熟视无( ) 摇头( )脑 冲锋( )阵 ( )有礼 ( )情脉脉 三、词语搭配。 ( )的街道 ( )的境地 ( )的景色 ( )的本性 ( )的姿态 ( )的威尼斯 四、判断下列句子,对的打“√”,错的打“×”。 1、“我们该当正在上课之前先预习课文。”这种说法是不合错误的。( 2、习做的一般步调是审题、选材、定核心、列提纲、起稿 。( 3、我的功课全都做完了,还有一篇做文没写。( ) 五、请为下列句子选择得当的联系关系词,填正在括号里。 若是……就…… 虽然……可是…… 只需……就…… ) ) 无论……都…… 1、( )坚苦有多大,我们( )会竭尽全力去降服。 2、( )秦王实的拿十五座城来换,蔺相如( )把和氏壁交给他。 3、现正在我们的糊口程度( )有了提高,( )还要留意节约。 4、( )多读多练,( )会提高做文程度。 六、填空。 1、你若要__________,你就得____________。 2、让预言的军号______!哦,____啊,若是冬天来了,_____________ 3、假如糊口了你,不要_____也不要_____,阴霾的日子里要_______,相 信吧,__________。 七、趣味语文:算一算,必然要留意运算符号。 例:(六)神无从×(九)霄云外=(五)湖(四)海 验算:6×9=54 ( )鸣惊人×( )嘴( )舌=( )上( )下 验算:______ ( )面( )方 ÷( )面楚歌=( )清( )白 验算:______ 横( )竖( )-( )干( )净=( )( )大顺 验算:____ ( )令( )申 +( )日( )秋=( )通( )达 验算:______ 八、阅读堆集取使用 (一)、阅读《威尼斯的小艇》选段,回覆下面的问题。 船夫的驾驶手艺出格好。行船的速度极快,交往船只良多,他自若,毫不惊慌失措。 ( )怎样拥堵,他( )能左拐左拐地挤过去。碰到极窄的处所,他( ) 能平稳的穿过,( )速度很是快,( )能做急转弯。两边的建建飞一般地往后倒退, 我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 商人夹了大包的货色,渐渐地走下小艇,沿河做生意。青年妇女正在小艇里大声谈笑。很多孩子 由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新颖的空气。庄沉的白叟带着全家,夹着圣经,坐着小艇上教 堂做。 三更,戏院散场了,一大群人拥出来,了各自雇定的小逛艇。蜂拥正在一路的小艇一会儿就 散开了,消逝正在弯曲的河流中,传来一片哗笑和辞别的声音。水面上慢慢寂静,只见月亮的影子正在 水中摇晃。高峻的石头建建耸立正在河滨,陈旧的桥梁横正在水上,大大小小的船都停靠正在船埠上。静 寂着这座水上城市,陈旧的威尼斯又沉沉地入睡了。 1、正在选段的括号内填上得当的联系关系词。 2、请正在文中给下列词语找出近义词。 七手八脚——( ) 寂静——( ) 严肃——( ) 堆积—— ( ) 3、填空。 第一天然段的核心句是________________________,也能够用文中__ _______________这个四字词来归纳综合。这一段是按照____________的 布局体例写的。 4、用~~画出表现船夫“操做自若”的语句。 5、模仿文中画线句子的体例来写一个句子。 __________________________________________ (二)家乡的小河 正在我家院子的后面,流淌着一条清亮的小河。 小河是恬静的,仿佛一般,反照着红色的花、绿色的树;她又是活跃可爱的,层层鳞浪随 风而起,伴着腾跃的阳光正在跳舞,舞姿漂亮得就像天空的七彩绸。 小河的晚上是诱人的。灿艳的晨光中,方才复苏的小河揉了揉眼睛,猎奇地不雅望着她四周的新 鲜工具。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像纯洁的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞怯 的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把本人的身躯映正在河水中,赏识着火红的脸庞。一群白鹅起头了“曲项向天 歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地腾跃着,翻起了一个跟头,登时河面上鳞光闪闪。 落日西下,太阳把朝霞洒正在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,反照着两岸和 成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又坐定了。 小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺正在那里一动不动, 清清的明月,悄然爬到空中,对着小河照镜子。 远处,偶尔传来几声汪汪的狗啼声,此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊,你线、文章是按什么挨次写的?做具体申明 (先写什么再写什么) 。 __________________________________________ 2、正在文顶用( )括出一句比方句;用 [ ] 括出一句拟人句。并写出一个比方句。 __________________________________________ 3、文章的第 l 天然段和最初一个天然段正在全文中各起什么感化? __________________________________________ 4、正在第 2 天然段顶用“__”画出描写小河动态的句子,用“﹋﹋”画出描写小河静态的句子。 5、读第 3 天然段。这段文章是环绕哪句话写的?哪个词是沉点词? __________________________________________ 6、文中哪个句子了这篇短文的核心,写鄙人面的横线上。 期中测试 一、 看拼音写汉字。 xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ( )( )( )( )( ) tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo ( )( )( ) 二、 形近字组词。 推( ) 钩( ) 陪( ) 梁( ) 准( ) 钓( ) 赔( ) 粱( ) 三、把成语弥补完整。 ( )沉( )长 ( )劳任( ) 垂( )丧( ) 绞( )( )汁 ( )中送( ) ( )瞪( )呆 ( )雨 无( ) 完( )归( ) ( )制( )设 四、 把准确谜底的序号填正在括号里 1、把下列中不属于四大名著选出来( )。 A、史记 B、 三国演义 C、水浒传 D、西纪行 2、“小嘎子”是做家( )的儿童小说《小兵张嘎》中的仆人公。A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著( )。 A、西纪行 B、 水浒传 C、红楼梦 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的( )。 A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾 5、严监生是我国古典小说( )中的一小我物。 A、《儒林外史》 B、《西纪行》 C、吴承恩 D、吴敬梓 6、( )来了,( )多住几天。( ) A、取其……不如…… B、只需……就…… C、既然……就…… 五、点窜病句。 1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________________ 2、房子里挤了十五小我摆布。_______________________________________ 3、王阿姨今天买了很多生果:有苹果、梨子、桃子、西瓜和西红柿。 ____________________________________________________ 4、《草原》的做者是林海音。 ___________________________ 六、按要求改写句子。 1、你为我们付出了如许高的价格,脚以表达您对中国人平易近的友情。 改写成反问句:_____________________________________________ 2、她回覆道:“我不克不及呼吸,请帮帮我!” 改为第三人称转述:_________________________________ 3、老板一下子钻进那一堆被顾客接管的衣服里。 缩句:____________________________________________________ 七、按课文内容填空 1、曼曼_____________,______________而求索。 2、刘关张桃园三结义———______________。 3、孔明借春风———______________。 4、上联:_____________________ ,下联:天连碧水水连天 5、_____________________,不是遮头是使风。 八、下面都是暗示“看”的一些词语,请选择合适的填空 瞅 凝望 盯 瞥 1、楚王( )了燕子一眼,嘲笑一下。 2、中尉( )了泊诺德夫人一眼,很不满。 3、泊诺德夫人( )着烛台喃喃自语。 4、爸爸( )着远方,想了好久好久。 九、 阅读。 草船借箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交和。水和,用什么刀兵最好?” 诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现正在军中缺箭,想请先生担任赶 制十万支。这是公务,但愿先生不要辞谢。”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。不晓得这十万支 箭什么时候用?”周瑜问∶“十天制得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交和,十天制好,必然误了 大事。”周瑜问∶“先生估计几天能够制好?”诸葛亮说∶“只需三天。”周瑜说∶“军情告急,可 不克不及开打趣。”诸葛亮说∶“怎样敢跟都督开打趣?我情愿立下军令状,三天制欠好,甘受赏罚。” 周瑜很欢快,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒菜款待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明 天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1、 请写出下列人物特点。 周瑜:_________________________________ 诸葛亮:_________________________________ 2、写出下列词语的近义词。 才干——( ) ——( ) 辞谢——( ) 赏罚——( ) 3、周瑜给诸葛亮制箭的时间是“十天”,为什么诸葛亮只需“三天”? _______________________ _____________________________ 4、周瑜很诸葛亮的才干,但为什么周瑜还要安排酒菜款待他呢? ____________________________________________ ________ 赐与是幸福的 畴前有小我正在戈壁中丢失了标的目的,他饥渴难忍,将近支撑不住了。他仍然拖着沉沉的脚步,一 步一步地向前走,终究找到了一间烧毁的小屋。 这间房子曾经好久没人住了,风吹日晒中摇摇欲坠。正在屋前,他发觉了一个吸水器,就用力抽 水,却一滴水也没有。他失望到了顶点。 突然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条,写着: 你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能吊水。可是,请正在你走之前必然要把水壶拆满。他小心翼 翼地打开水壶塞,里面公然有满满一壶水。 这小我面对着的抉择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?若是倒进去后吸 水器不出水,岂不白白华侈了这壶拯救之水?相反,如果把这壶水喝下去,就会保住本人的生命。 他思索再三,最初,他下决心照纸条上说的做,吸水器中公然涌出了泉水!他痛利落索性快地喝 了个够。歇息了一会儿,他从头把水壶拆满水,塞上壶塞,正在纸条上加了两句话:“请相信我,纸 条上的话是实的。你只要把一己之利,才能尝到甘美的泉水。” 5、写出下列词语的反义词。 摇摇欲坠——( ) 不寒而栗——( ) 6、“你只要把一己之利,才能尝到甜美的泉水” 这句话中的“”的意义是__________________________________________,这句话的 意义是___________________________________________________________________ 7、这篇短文表示了人物的什么质量? ______________________________________________________ _ ____________ 8、想一想,若是他把这壶水喝了,会发生什么事? _____________________________________________________________ ____________ 十、做文: 把一件令你最的事写下来。要求:1、豪情要线、语句通畅,言语流利。 3、核心凸起。 期末测试 一、读拼音写字、词。 xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān ( )烟 撒( ) ( ) ( )紫( )红 二、正在划横线字的准确读音下面画上横线.他们俩躲正在屏(bǐnɡ pínɡ)风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发觉。 2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来 三、同音字填空。 xiàn : ( )制 呈( )( )害 ( )索 四、选择合适的联系关系词填空。 非论……都…… 之所以……是由于…… 不单……并且…… 不是……而是…… 1.非洲的花( )多,( )那里的花开花,草开花,灌木开花,很多树也开花。 2.望着阿谁青里透红的苹果,兵士们( )不想吃,( )不肯吃。 五、按要求写句子。 1、 您为我们付出了如许高的价格,莫非还不脚以表达您对中国人平易近的友情?(改为陈述句) 。 2、 礼拜五下战书我们正在体育馆里体操大赛。(点窜病句) 。 六、请将摆布两边相对应的内容用线段毗连起来。 《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西纪行》 罗贯中 《猴王出生避世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》 七、按课文内容填空。 船夫的驾驶手艺出格好。行船的速度极快,交往船只良多,他( ),毫不( )。 不管怎样( ),他总能左拐左拐地( )。 八、请将摆布两边相对应的内容毗连起来,然后正在“ ”上再写两句课表里堆集的名言或警 句,但不成反复本卷呈现过的。 怪生无雨都张伞, 天连碧水碧连天。 地满红花红满地, 无志空长百岁。 有志不正在年高, 同到牵牛织女家。 现在曲上银河去, 不是遮头是使风。 。 九、判断。准确的打“√”,错误的打“×”。 1.严监生是我国古典小说《儒林外史》中的一小我物。 ( ) 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。( ) 十、语文实践。 我正在本学期堆集的一句歇后语是: 话 。我还能用它写一句 。 十一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回覆下列问题。 一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēnɡ cénɡ)驱逐远客。” 黛玉纳罕道:“这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如斯,这来者系(xì jì)谁,如许放 诞。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一小我,从后房门近来。这小我服装异乎寻常 ( ):彩绣灿烂,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝( zhāo cháo) 阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿戴缕金百蝶 穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳 叶吊梢眉。身量苗条,体格,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 …… 这熙凤携着黛玉的手,上下细细的端详了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“全国实有如许 标致的人物,我今儿才算见了。何况这通身的气派竟不像老祖的外孙女,竟是个明日亲的孙女。怨 不得老祖天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹如许命苦,怎样姑妈偏就归天了。” 1、请正在括号里用“√”给本文的多音字选择准确的读音。 2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填正在旁边的括号里。 3、本片段的次要内容是: 。 4、请用“ _”画出描写王熙凤穿着的句子。 5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选国古典文学名著______ ___,文段通过________ 和___ ____两个方面的描写,向我们展现了一个________ 、________、_______的人物抽象。 十二、阅读选段,回覆下列问题。 老锁匠终身修锁无数,身手崇高高贵,收费合理,深受人们的。 老锁匠老了,为了不让他的身手失传,他挑中了两个年轻人,预备将一身身手传给他们。 一段时间当前,两个年轻人都学会了不少本事。但两小我中只要一个能获得实传,老锁匠决定 对他们进行一次测验。 老锁匠预备了两个安全柜,让两个门徒去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。成果大门徒只 用了不到 10 分钟就打开了安全柜,而二门徒却用了半个小时。 老锁匠问大门徒:“安全柜里有什么?”大门徒眼中放光:“师傅,里面有良多钱,满是百元大 钞。”问二门徒同样的问题,二门徒支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁, 我就打开了锁。” 老锁匠轻轻一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,特别是我们这一行,要有 更高的职业。我收门徒是要把他培育成一个身手崇高高贵的锁匠,他必需做到心中只要锁而无其他, 对财帛视而不见。不然,心有,稍有,登门入室或打开安全柜取钱易如反掌,最终只能害 人害己。我们修锁的人,每个上都要有一把不克不及打开的锁。”说完,颁布发表(大门徒、二徒 弟)为他的正式人。 1、给短文加上合适的标题问题,写正在文前的横线、“”的“班”用音序查字法应查_ __,用部首查字法应查_ __部。 3、正在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅如许做的来由是(请用文中的语句回覆): 4、 开好锁后,老锁匠问两个门徒时,他们各是如何的脸色:大门徒 可见他 ;二门徒 ,可见 他 。 5、老锁匠说:“我们修锁的人,每个上都要有一把不克不及打开的锁”,这“不克不及打开的锁”指的 是 6、若是我是大门徒,从此我将会: , 若是我是二门徒,从此我将会: 。 7、阅读本篇短文,我的体味是: 十三、习做 提醒:糊口需要笑。笑有千姿百态。笑中,有喜也有忧……其中味道,你必然感触感染过吧!请以 “笑”为话题,自选角度,写一篇文章。标题问题自拟,不少于 400 字。 要求:1、内容要实正在,把勾当的过程写具体。2、语句要通畅,要表达出本人的线、 从题凸起,精确利用标点符号。 参考谜底 第一单位 一、骏马 摔跤 拘束 花团锦簇 不可胜数 二、介界借借;牺夕淅惜;江疆将僵;辩辨变便 三、1.āo 5 横折折凸 2. chù 24 撇品晶 森磊 3.rónɡ 6 横 ① 五、翼,同党;待,期待;薪,柴火;及,达到;寝,睡觉;昂,高涨。 七、五颜六色 万紫千红 桃红柳绿 五颜六色; 风和日丽 天寒地冻 秋高气爽 烈日似火; 三心二意 隔山不雅虎斗 甘拜下风 心花怒放 八、白:③②④ 挺:③②① 九、九曲黄河万里沙;三万里河东入海;长河夕照圆;燕山月似钩;苍莽云海间;一片孤城万仞山。 十、凝望 瞭望 抚玩 俯视 十二、B C D A 十三、1.兵士们强烈热闹地会商明天的演讲。 2.海浪不竭地冲向树干,以至把树根都拔起了。 3.正在那混浊的琥珀中,两个小工具仿照照旧好好地躺着。 4.我上完五年级了,还有一年就结业。 5.这个故事发生正在好久好久以前,约摸算来,大约有一万年了。 6.这座宽敞的大楼是爸爸单元的职工宿舍。 7.我们承继前辈的名誉保守奋怯前进。 十四、 1.龙盘虎踞 巧夺天工 2.顺境 严寒 贫瘠 崇高 3.铺天盖地 天昏地暗 惊天动地 海枯石烂 不移至理 千姿百态 千奇百怪 千方百计 千疮百孔 千娇百态 4.胡杨有铁骨铮铮的树干,外形千姿百态,有的似鲲鹏展翅,有的像骏马扬蹄,还有的如纤纤少女。胡 扬树不高,出格是树干短,树叶小而富强。 5.胡杨树有着对生命的固执和巴望:生,千年不死;死,千年不倒;倒,千年不朽;胡杨正在顺境奋起, 一息尚存,决不放弃;胡杨是最的树. 第二单位 一、沙漠、清晰、新疆、枯萎、熬炼、文雅、依赖、膝盖 二、 三、莫明(名)其妙、无原(缘)无故、语沉心常(长)、遮天避(蔽)日、昏(浑)黄一体、鹏成(程) 万里 四、1.扬长避短 2.不耻下问 五、1.诚恳、奖饰 2.制制、鼓励 六、 ,:;,、、、、、……、;、、,。 七、1.远瞩、一贫如洗、五湖四海、龙精虎猛、手舞脚蹈、千山万水、山摇地震 2.大公、、两面三刀、天南地北、赴汤蹈火、一朝一夕、里应外合 八、(一)1.指把马尾编成小辫,身上系上各色绸带,使马标致。 2.发令枪一响,十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞驰而去。骑手们你逃我赶,谁也不甘 示弱。长达一公里的跑道上灰尘飞扬,人喊马嘶,氛围十分宏伟。 3.次要写哈萨克陈旧风尚——赛马及赛马前后的欢喜气象。 4.呈现、五颜六色 (二)1.指由于情感降低,悲伤而流下眼泪。 2.(1)她不克不及做本人想做的工作,只能取轮椅、床和静寂为伴。(2)她凭着日夜苦读和频频试验很 快控制了相关医学本事。(3)她是个瘫痪的小姑娘,给病会良多疾苦。 3.滋养、探望、奉劝、容易。 4.热闹、冰凉、寒冷、哀痛。 第三单位 一、桅杆、、对准、放纵、恬静、澎湃、蜡烛、寂静 二、 四、翻来覆去、不由自主、一本正派、襟飘带舞、龇牙咧嘴、心惊胆和、欢欣鼓舞、不寒而栗、充耳不闻、 不以为意 五、贴心的话语,实诚的豪情;发扬成就,名望;吃苦地研究,尽情地歌唱。 六、尽—禁 遇—欲 急—及 新—薪 禁—襟 侍—待 邻—临 彩—采 七 1.即便……也…… 2.不只(不单、不但)……并且(还)…… 3.无论(不管)……都(总)…… 八、1.正在“做一个及格的小学生”从题班会上,李华起首讲话。2.我们要承继和发扬老一辈的保守。 3.我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊。 九、1.划掉:整划一齐、关心、准确。 2. ,。“”。,“,”。 3.洞若不雅火:指外公对四周一些处所及其几十年来变化环境出格领会。 不寒而栗:出格小心隆重,指老 太太对这封信很是珍爱。 4.第 2 天然段。 5.“死信”指找不到收信人,无法送达的信;“新生”指颠末勤奋,找到“死信”的收信人。缘由是对四周 一些处所洞若不雅火和对工做认实担任的立场。 第四单位 一、吼怒 祭祀 捣米谣 二、yīng yìng zhé zhē 三、B 四、鞠躬尽瘁 笨公移山 济困扶危 扶危济困 程门立雪 情同手足 不平 五、B A B A 六、强烈热闹 俄然 激励 悲伤 七、√ × √ 八、是老夫。由于他有着舍己为人的。 九、 1、老夫俄然劈手从步队里拖出一个小伙子,骂道:“你还算是个吗?排到后面去!”老夫凶得像只豹子。 2、“肆”用音查字法应查 S。 3、 傲慢 4、你是个。 5、小鸟正在树上愉快的唱歌。 6、老夫是个舍己为人的人。 7、我想对( 小伙子 )说:你不克不及总想着本人,也得为别人着想。 十、(一) 1、 mǒ jué 2、悲伤 暖和 语重心长 3、学校要开家长会……要演节目……可是教员不让我当配角,却只需我正在后台工做!那小龙日常平凡又很不爱 文艺,此次反做了配角! 4、没人喝采的工做 (二)1、shù kēng sù biàn 2、喜好 肆意 卖劲 3、正在穷户窟里,有一个男孩喜好踢脚球。 4、3 年后,这位 17 岁的男孩正在第六届世界杯脚球赛上为巴西第一次捧回了金杯。一个本来不为人所知的名 字——贝利,随之传遍世界。 5、天才之 6、天才之都是用爱心铺成的,而且正在这条的爱心中也有天才本人的一颗。 第五单位 一、孙膑、调侃、轻蔑、海浪、迷惑、率领、硫磺、丢盔弃甲 二、1.Q、qian、辶、十、①。 2.调料、调动;覆没、没有;似乎、似的;投 3、垂头丧气 胸有成竹 呆头呆脑 洋洋满意(得意忘形) 穷途末 4、√ ×× 5、电线 水泥 汪伦 登山虎 三、1、齐威王夸耀马。 火船冲进船队。 2、3 4 2 5 1 四、1、 高尚 敬重 健壮 2、①松树的生命力强,要求于人的少,它有的。 ②要求于人的甚少,赐与人的甚多,这就是松树的气概。 第六单位 一、收集 漂流 狼烟 消息 奔驰 魔术 呼救 屏幕 聊天 二、 瞳孔 童拆 憧憬 蜜蜂 山岳 狼烟 剔牙 赏赐 发型 刑法 图形 三、如临大敌 胡想成实 按兵不动 长途跋涉 绘声绘色 心急如焚 江河日下 良药苦口利于病,逆耳利于行 三、即便……也 若是……就 由于……所以 虽然……仍是 四、E C D B A (2) C 七、(一) 1 近正在天涯 天南地北 互相关注 2.不单……并且 即便……也 3. 我们从的一台电脑上发一封信到悉尼,只需几秒钟,对方就能收到,这比通俗的邮递不知快了几多 倍。 4.能够正在网上读旧事、听音乐、看片子;能够和天南地北的伴侣聊天、;能够正在家里听教员上课,或者 正在网上查阅材料,并向国表里专家就教;还能够正在家里上班、开会;以至能够深居简出逛“网上商场”,用 “电子钱包”付款,让商铺把工具送抵家中…… (二)1.哑巴渡 2.间 jiàn 断 耽搁 遗忘 淡忘 震动 记录 zǎi 3. A C 4、爬满皱纹的脸,深厚的眼睛,一条跛腿,一双粗大布满了老茧的手不知摆过了几多岁月 5、哑巴白叟正在这里默默地把船摆过来,渡过去,人们曾经习惯了河水、渡船和哑巴白叟的存正在 6、接替他的后生摆的船又慢又不稳,而哑巴白叟摆船稳当。 7、默默奉献 第七单位 一、苗条 侄子 可怜 气派 (sāo) 马脚 吸附 标记 祖 灿烂 二、手帕 悠然 通融 魔力 郎中 刷桨 发怔 熔岩 四、放诞 破涕为笑 将信将疑 妙趣横生 手疾眼快 奋起 膀大腰粗 敛声屏气 六、(一) 1、成是功的堆集,功是成的根本。,公允。 2、B 3、文及第了哪几个事例申明“功到天然成”? 王羲之,20 年临池学书;积习沉舟;李时珍编写药学巨著《本草纲目》;司马迁编写《史记》。 (二) 1、“教员 ,您不是很喜好吃鱼吗?” 公孙仪的学生向公孙仪笑着问:“现正在有这么多人给您送鱼您都不接管, 这是为什么呢?” 2、一曲:不竭,持续 不免:不克不及避免 3、由于,所以 若是,就 若是,就 4、⑶不收别人送的礼,处事,就能糊口安然幸福。 5、清廉 第八单位 一、 船舱 渗入 尴尬 姹紫嫣红 安闲 花团锦簇 莞尔一笑 纵横交叉 二、繁花似锦 耐人寻味 大饱眼福 摇头晃脑 冲锋陷阵 彬彬有礼 含情脉脉 四、× × × 五、无论……都…… 若是……就…… 虽然……可是…… 只需……就…… 六、1、你若要喜爱你本人的价值,你就得给世界创制价值 2、让预言的军号奏鸣!哦,西风啊,若是冬天来了,春天还会远吗 3、假如糊口了你不要哀痛 不要心急忧伤的日子里必要沉着相信吧 欢愉的日子将会到临 七、一鸣惊人 人多口杂 七上八下 四面八方 八方受敌 一清二白 横七竖八 一干二净 六六大顺 三令五申 一日三秋 七通八达 八、(一)1、不管……总……总……还 2、惊慌失措 静寂 庄沉 蜂拥 3、船夫的驾驶手艺出格好。 自若 先总后分 (二)1、时间挨次,先写晚上,再写太阳爬上树梢时,接着写落日西下,最初写夜晚。 3、第一天然段是引出下文,最初一天然段是总结全文。 5、小河的晚上是诱人的。 诱人是沉点词。 6、家乡的小河啊,你实美! 期中测试 一、羞怯 祭祀 擅自 可怜 辞让 耐人寻味 价值千金 二、辞让 鱼钩 陪同 桥梁 精确 垂钓 赔不是 高粱 三、语沉心长 垂头丧气 济困扶危 呆头呆脑 风雨无帮 完璧归赵 天制地设 四、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、 A 7、A 五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。 2、房子里挤了十五小我。 3、王阿姨今天买了很多生果:有苹果、梨子、桃子、西瓜。 4、《草原》的做者是老舍。 六、1、你为我们付出了如许高的价格,莫非不脚以表达您对中国人平易近的友情吗? 2、她回覆道,她不克不及呼吸,请帮帮她! 3、老板钻进衣服里。 七、1、其修远兮,吾将上下。 2、之交。 3、巧用天时。 4、地满红花红满地。5、怪生无雨都张伞。 八、1、瞅 2、 瞥 3、凝望 4、盯 九、1、周瑜:妒才忌能 气量狭小。诸葛亮:神机奇谋 料事如神 2、才能 厌恶 辞让 惩罚 3、由于诸葛亮晓得“三天”后必有大雾,并深知曹操是个多疑的人。 4、由于周瑜找到了置诸葛亮于死地的策略,现正在策略,因此欢快。 5、傲然耸立 敷衍了事 6、放正在考虑之外;只要不考虑本人的好处,把本人的,才能尝到甜美的泉水。 7、舍己为人、大公 期末测试 一、硝烟 撒谎 祭祀 姹紫 嫣红 二、pínɡ bǐnɡ jiànɡ jiānɡ 三、 呈现 线索 四、之所以……是由于…… 不是……而是…… 五、您为我们付出了如许高的价格,脚以表达您对中国人平易近的友情。 礼拜五下战书我们正在体育馆里进行体操大赛。 六、自若 惊慌失措 拥堵 挤过去 八、怪生无雨都张伞, 天连碧水碧连天。 地满红花红满地, 无志空长百岁。 有志不正在年高, 同到牵牛织女家。 现在曲上银河去, 不是遮头是使风。 九、√ × 十、孙山公的脸——说变就变。七月的气候是孙山公的脸说变就变,适才还万里无云、烈日似火,一会儿就 浓云密布、大雨如注了 十一、1、liǎo cénɡ xì 2、都 别具一格: 3、王熙凤的出场 5、《红楼梦》 表面 言语 伶牙利齿、放纵、炫耀 十二、1、人 2、B 王 3、我收门徒是要把他培育成一个身手崇高高贵的锁匠,他必需做到心中只要锁而无其他,对财帛视而不见。否 则,心有,稍有,登门入室或打开安全柜取钱易如反掌,最终只能害人害己 4、大门徒眼中放光,被财帛所吸引;二门徒支吾了半天,底子就没留意到安全柜里有什么 5、财帛的 6、铭刻师傅的话,做一名不受财帛的好锁匠 ;铭刻师傅的线、不管干什么行业都要讲一个‘信’字

令人纪念的童年光阴_高清图集_新浪网

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2019公事员补录口试指点:巧解人际关系 笑傲深宅大院

  例题:带领放置老王和你一路做一个使命,你是使命担任人,但老王感觉你能力不可,不听你的放置,你怎样处置?

  第一步,审清题干消息。题干中的矛盾为同事老王感觉你能力不可,不听你的放置;人物有老王、我、带领;情境为带领放置我和老王配合工做,我为担任人;

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  第三步,提出处理问题的方式。若是是由于之前工做失误,那就要更改错误,及时报歉,正在当前的工做中更要多多留意不出差错;若是是由于分工问题,要咨询老王看法,协商处理分工不科学合理的问题,及时调员、工做分派,做到合理分工,若是是工做立场问题,则要改变思惟,规矩工做立场,同时也要照应到带领;

  影视剧《知否》期间不少同窗都正在通宵逃剧,跟着剧中人物情感崎岖,感伤深宅大院,人际关系复杂,若是本人是剧中配角怕是活不外一集,虽说大师不消像影视剧中的人物那般策划,但也应处置际关系,将来才能正在单元发光发烧。公事员面试中人际关系标题问题的设置以从体多样、问题复杂著称,对于工做经验并不丰硕的大师来说感应很是棘手,中公教育专家大师能够使用方式,逐一打破。

  拿到人际关系标题问题,第一步,要审清题干中的矛盾、人物从体取情境;第二步,阐发矛盾发生的缘由,留意要合理假设缘由,不成假设处理不了的缘由,也不成假设为同事、带领、群众居心为难;第三步,按照阐发出来的缘由提出处理问题的方式;第四步,答题,分“怎样看”和“怎样办”两部门,“怎样看”部门表白处置问题的方针、准绳,以及题中矛盾发生的缘由,“怎样办”部门提出针对性的处理法子,恰当总结经验教训。用一道标题问题帮大师理解、使用做答方式。

  第二步,阐发矛盾发生的缘由。老王感觉我能力不可,不听放置缘由正在哪呢?这是解题的沉点,也是难点,同窗会认为老王仗着资历老不服,如许矛盾不成处理且恶意测度别人。换个思,从本身找缘由,老王感觉我能力不可可能是我之前工做中有失误,给老王留下了如许的印象,可能是由于分工不敷科学合理,也可能由于我的工做立场欠好等;

  第四步,答题。同窗们感受难点正在于不会表白处置问题的方针和准绳,其实就是表白立场,这道题能够如许答:做为工做担任人我要承担义务,从本身反思问题,争取老同的共同,将工做成功推进,也会不时向带领就教难题,报告请示工做进度。按照做答方式组织谜底做答即可。

描写雪花的简短诗歌

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  描写雪花的简短诗歌 雪花也称银粟,玉龙,玉尘,是一种晶体,是天 空中的水汽经凝华而来的固态降水,小编收集了描写 雪花的简短诗歌,欢送阅读。 描写雪花的简短诗歌【一】 是小扯着枕头 揭露下来的鹅毛 撒得满地都是 雪花 是天空妈妈 租给大地的棉絮 好让它做温暖的被子 雪花 是圣诞白叟 送给我们的礼品 祝每一个少年儿童健康欢愉 描写雪花的简短诗歌【二】 你 拾起 悄悄放进册页里 你曾经默默地 我还来不及将 雪花 凋谢 安葬正在潮湿的土壤里 久违了 那冬日的阳光 将温暖撒了一地 可我若何舍得 致你一声感谢感动 俯下身 想要拾起最初一朵明亮 抔起的倒是一缕莫名的思路 正在暖和的阳光里 随那雪花逝去 那样的 恬静 描写雪花的简短诗歌【三】 密布的天空 长长地扯开一道口儿 从遥远的空中,把你抛下 是谁?把你服装的 如斯标致 大概没来得及赏识 你就扑进了,母亲怀中 是谁?正在浓云 是谁?把你的身姿 锻制的如斯完满 一片一片明亮剔透 一朵一朵完满无瑕 我实的不晓得 那片片纯洁的雪花 产自那儿 出自准手 问风问云问漫空 他们缄默不语 只要广宽的大地撇开她那 宽广而又的怀抱 驱逐着你 你乘着风的帆 无忧无虑地慢天飘动 那怕比针尖还小的处所 也地址缀 于是孩子笑了 大人笑了青山江河也都笑了 可我总感觉你却来的 晚了些 描写雪花的简短诗歌【四】 雪花飘飘 有几朵落正在了树腰 倾听两只落伍的燕子 正在枝头密语拥抱 雪花飘飘 有几朵飘到山上古庙 有和尚,有 都把木鱼敲 雪花飘飘 有几朵流离荒原海角 给岩石野草缝双被 给菊花把眉瞄 雪花飘飘 有几朵同逛搭船往南摇 牧人,农夫,多少小可怜 找个家把冬猫 雪花飘飘 有几朵落正在了妈妈的发梢 白了的屋顶,篱笆小桥 皱纹边的浅笑 雪花飘飘 千朵万朵还正在空中逍遥 两大排红富士,正正在野着 阳光的标的目的奔驰

中美日韩高中生的世界大分歧

  中国高中生歇息日上彀时长稍长。8.3%的中国高中生歇息日根基不上彀,比韩国(9.9%)少1.6个百分点,比日本(4.7%)和美国(1.4%)别离多3.6和6.9个百分点;58.5%的中国高中生歇息日上彀不到5个小时,比日本(65.0%)低6.5个百分点,比韩国(57.1%)和美国(30.9%)别离高1.4和27.6个百分点;33.2%的中国高中生歇息日上彀跨越5个小时,比美国(67.8%)低34.6个百分点,比韩国(33.0%)低0.8个百分点,比日本(30.3%)高2.9个百分点。

  由表1的数据可见,近一年,17.9%的中国高中生经常感应有压力或承担,50.2%有时有,合计68.1%的中国高中生有压力或承担,正在四国中比例最低。压力感最大的是美国高中生,其次是韩国和日本。6.7%的中国高中生完全没有压力或承担,仅比韩国少0.5个百分点,比日本和美国高中生别离多1.5和3.0个百分点。

  81.3%的中国高中生认为“我是个有价值的人”这一说法合适本人的设法,正在四国中居于第三;美国和韩国顺次为86.0%和84.4%,别离比中国高4.7和3.1个百分点;日本最低,选择率为45.5%,比中国低35.8个百分点。

  若是中学生的正在线勾当影响了现实糊口,并激发冲突,就需要赐与指导。由表2的数据可见,25.3%的中国高中生经常走时玩手机,低于其他三国,美国、韩国和日本顺次为68.4%、56.7%和39.7%;23.7%的中国高中生因上彀或玩手机而睡眠不脚,低于其他三国,美国、日本和韩国顺次为66.8%、45.8%和30.9%;13.5%的中国高中生因玩或采办软件而花钱过多,正在四国中居第三,美国和韩国顺次为19.2%和16.3%,别离比中国高5.7和2.8个百分点,日本为8.2%,比中国低5.3个百分点。可见,美国高中生收集行为影响现实糊口的最多,而中国高中生比力。

  自我采取是预测心理健康的主要变量,对自我价值的必定、对本人现状和体力的积极评价使个别为人处事具有较高的能动性,反之则会自大自贬,缺乏对糊口的乐趣。

  焦炙是人的一种根基情感,适度的焦炙能够充实调整缆体各净器的技术,提高峻脑的反映速度和性,但过度焦炙可能导致焦躁、睡不着或留意力无法集中,影响身心健康。44.2%的中国高中生比来有焦躁表示,美国高中生最多,为71.1%,比中国高26.9个百分点;日本次之,为45.6%,取中国相差不多;韩国最低,为31.8%,比中国低12.4个百分点。

  父母的感情支撑能赐与孩子抚慰、理解和亲密感。数据显示,中国高中生获得父母的感情支撑较少,67.6%的中国高中生暗示“父母听我诉说烦末路”,低于其他三国,韩国、日本和美国顺次为86.0%、78.9%和73.0%,别离比中国高18.4、11.3和5.4个百分点;74.8%的中国高中生暗示“父母理解我”,选择率居四国第三,韩国和日本顺次89.8%和81.1%,别离比中国高15.0和6.3个百分点,美国选择率最低,为68.7%,比中国低6.1个百分点;75.8%的中国高中生暗示“我喜好和父母正在一路”,选择率也居四国第三,韩国和美国顺次87.0%和84.7%,别离比中国高11.2和8.9个百分点,日本选择率最低,为73.2%,比中国低2.6个百分点。

  孤单、焦炙、抑郁、是常见的不良情感,芳华期的矛盾和迷惑导致中学出产生强烈的情感体验,可能加剧情感问题,学会自我调理是中学生心理健康成长的主要使命。

  教员是高中生社会支撑系统中的主要他人。数据显示,中国高中生获得教员的感情支撑较少。47.7%的中国高中生暗示“学校有能够倾吐烦末路的教员”,远低于韩国和美国的67.1%和63.4%,日本为36.5%,比中国低11.2个百分点;67.2%的中国高中生暗示“学校有理解我的教员”,同样低于韩国和美国,高于日本,韩国和美国选择率为76.1%和74.9%,别离比中国高8.9和7.7个百分点,日本为60.6%。

  中国高中生的情感和表示比力多,正在四国中居于第二,少于美国,多于韩国和日本:别离有19.0%、17.9%和23.3%的中国高中生比来有想打人伤人、想扔工具摔工具、想叫嚷骂人的景象,美国别离为26.8%、28.9%和23.4%,比中国高中生高7.8、11.0和0.1个百分点;17.8%的韩国高中生比来有想扔工具摔工具的景象,除此之外,韩国和日本高中生有其他情感和表示的比例均不跨越15%,较着低于中国和美国。

  86.3%的中国高中生认为“只需勤奋,一般的事我差不多都能够做好”,低于美国,高于韩国和日本,居于四国第二;美国选择率最高,有87.7%的美国高中生认为只需勤奋就能够做好一般的工作,比中国高中生高1.4%;韩国和日本顺次为79.0%和61.1%,别离比中国低7.3和25.2个百分点。

  记者正在采访武汉市中小学心理健康课程研讨勾当时,不少心理教员反映,初中生遍及存正在芳华期不顺应、易焦炙、不自傲等心理健康问题,各类现象多取手机瘾相关。

  数据可见,四国高中生比来抑郁情感较多,次之是焦炙和孤单,情感起码;取其他三个国度比力,中国高中生的抑郁情感和表示最多,其次是。

  适度的压力或承担能使人的情感处于兴奋形态,发生反面效应,但压力或承担过大会导致焦炙、抑郁等不良情感的发生。

  90.4%的中国高中生认为“我一般能取人合做”,居于四国第二;美国第一,91.1%美国高中生正在一般环境下可以或许取人合做,比中国高0.7个百分点;韩国和日本选择率顺次为87.8%和71.8%。

  由于学业压力较大,高中生容易思疑本人,降低自我评价。日本有接近六成高中生认为本人没什么擅长,韩国则有近七成高中生认为本人大大都工作都做欠好。比拟之下,中国高中生消沉的自我评价正在四国中最低。38.9%的中国高中生认为“我没有什么擅长”,日本、韩国和美国顺次为59.1%、49.9%和41.4%;23.8%的中国高中生认为“我大大都工作都做欠好”,韩国、日本和美国顺次为66.8%、48.0%和38.6%。

  孤单感是一种封锁心理的反映,来历于社会接触不脚某人际关系缺陷。中学生自我认识,他们很关怀本人正在他目中的地位和抽象,注沉他人的评价。正由于如许,他们会将本人躲藏起来。一方面他们感觉本人心中有良多奥秘,不肯告诉别人;另一方面他们又特巴望别人能实正领会本人。这种需要得不到满脚时,便会陷入难过和苦末路,发生孤单感。42.7%的中国高中生有孤单感,正在四国中位居第三,美国和韩国别离为46.7%和46.6%,比中国高4.0和3.9个百分点;日本高中生为37.7%,比中国低5.0%。

  四国高中生压力来历排第三到第五位的均为和同窗伴侣的关系、和父母的关系、本人的外形(身高/体型/容貌等)问题,但挨次有所分歧。可见,四国高中生的压力来历不异,次要是进修、升学或结业去向、人际关系和外形问题。此外,逐步社会的高中生起头感遭到经济压力。

  跟着春秋增加和年级升高,高中学生会无意识地节制情感,使本人看上去更为不变和成熟,但如许可能会导致压力增大。高中学生不只容易正在学业上受挫,并且对前途的苍茫让他们压力倍增。近些年来,教育部结合多部分努力于减轻学生的进修承担,鼎力成长高档教育和职业手艺教育,学生们出多了,压力相对会有所削减。

  四国高中生排遣压力的体例有所分歧,中国高中生感应压力大或严重时,首选的排遣体例是听音乐、看片子,取美国高中生不异,而日本高中生首选体例是睡觉,韩国高中生首选是。

  62.9%的中国高中生暗示“对现正在的本人感应对劲”,正在四国中也居于第三;美国和韩国顺次为77.3%和70.9%,别离比中国高14.4和8.0个百分点;日本选择率为42.0%,比中国低20.9个百分点。

  比力而言,中国高中生的收集利用行为对糊口、睡眠的影响较小,但别离有两成多经常走时玩手机、因玩手机而睡眠不脚,此中现含的平安和健康问题也不容轻忽。需要注沉的是,中国高中生上彀激发的情感问题较多,有三成高中生会由于玩手机被人或打搅而焦躁,多于韩国和日本。

  数据显示,中国高中生常日(上学日)上彀时长正在四国中最短,36.9%的中国高中生常日不上彀,远远多于韩国(7.3%)、日本(3.8%)和美国(0.9%)高中生,别离多29.6、33.1和36.0个百分点;38.5%的中国高中生常日每天上彀不跨越2个小时,取韩国(39.2%)、日本(37.0%)相差不大,高于美国(12.0%);24.6%的中国高中生常日上彀2小时以上,远远低于美国(87.2%)、日本(59.3%)和韩国(53.4%)。

  自我效能感指个别对本人能否有能力完成某一行为所进行的猜测取判断,取心理健康亲近相关。全体看来,四国高中生自我评价合做能力较强、节制情感能力较差。

  52.6%的中国高中生压力来历于升学或结业后的去向问题,韩国和美国高于中国,顺次为59.2和53.0%,日本最低,为42.4%。

  77.3%的中国高中生压力次要来自于进修问题,选择率正在四国中居第二,美国最高,为85.4%,韩国和日本顺次为65.8%和58.0%,中国和美国高中生的进修压力较着大于韩国和日本。

  81.3%的中国高中生暗示“即便碰到坚苦也能降服”,居于四国第三位;美国和韩国选择率顺次为91.4%和85.2%,别离比中国高10.1和3.9个百分点;日本选择率最低,为69.5%。

  布克说,这项研究显示亲近留意孩子——特别是女孩——正在芳华期晚期利用社交的环境很是主要, 由于这可能会影响她们芳华期后期以至成年后的心理健康情况。

  本研究次要采用问卷查询拜访法,查询拜访对象为高中1—3年级的正在校生,3238名中国高中生、1519名美国高中生、1705名日本高中生和2015名韩国高中生完成了调卷,此中韩国只要高一高二学生。

  社会支撑指中学生正在社会中从家人、教员和伴侣处所获得的帮帮,以及对这种帮帮的感触感染和操纵程度,对中学生的心理健康起到主要的感化。

  中国高中生感遭到的火伴支撑较其他三个国度要少,89.6%的中国高中生暗示“和同窗正在一路的时候很欢愉”,正在四国中最低,美国、韩国和日本顺次为94.8%、94.4%和93.9%。中国高中生感触感染的火伴压力也较少,32.3%的中国高中生暗示“和同窗(伴侣)纷歧样我就会不安”,选择率居于第三,美国和日本顺次为56.6%和35.7%,别离比中国高24.3和3.4个百分点,韩国高中生为25.3%,比中国低7.0个百分点。

  高中生上彀时长也取讲授消息化程度相关,比拟中国,美国、日本和韩国粹校利用收集手艺辅帮讲授的时间更早、程度更深,学生使用收集进修的时间也更长。

  可见,虽然越来越多的中国父母起头认识到表彰有益于帮帮孩子树立自傲心,但遭到保守文化、社汇合作等影响,仍是有相当一部门炊长习惯于以否认的体例来激励孩子,这无疑会孩子的自大,间接影响其自我评价,妨碍其潜能的阐扬。

  父母的评价支撑间接影响孩子的自我评价。中国高中生获得父母的必定性评价较少,遭到父母的否认性评价最多。77.9%的中国高中生暗示“父母有时表彰我”,选择率居四国第三,韩国和美国顺次为85.1%和80.8%,别离比中国高7.2和2.9个百分点,日本为76.0%,比中国低1.9个百分点;85.6%的中国高中生暗示“父母有时我”,选择率正在四国中最高,日本、韩国和美国顺次为83.2%、79.8%和77.9%,别离比中国低2.4、5.8和7.7个百分点。

  全体看来,四国高中生的自我价值感较高,认为本人是个有价值的人,但对自我的现状对劲度较低,表现了高中心理想自我和现实自我之间的差距。

  总的看来,美国高中生的自我采取程度最高,韩国次之,中国居于第三,日本最低。高中生还没无形成相对不变的自我评价,需要家长和教员要帮帮他们发觉本人、加强决心,学会自我采取。

  抑郁正在高中生不良情感中居于首位,高中阶段是青少年从儿童过渡为的环节期,认识较着加强,正在社会化的过程中遭到的冲击、感触感染的要素较多,容易发生不被采取和承认的设法,导致抑郁。50.3%的中国高中生比来感应情感降低,跨越对折,正在四国中位居第二,日本最高,为55.0%,比中国高4.7个百分点;美国和韩国高中生别离为40.1%和38.8%。39.9%的中国高中生比来有神经、情感不稳的情况,正在四国中最多,美国、韩国和日本别离为36.7%、36.1%和32.1%。

  75.1%的中国高中生“即便生气、兴奋,也能节制本人的情感”,居于四国第三位;美国和韩国顺次有83.3%和83.0%的高中生能节制情感;日本选择率仍然最低,为64.4%。

  中国青少年研究核心四国高中生比力研究课题组近日发布了《中美日韩四国高中生心理健康情况比力研究演讲》。

  近四成中国高中生不克不及认识到本人的潜能和劣势,认为本人没什么擅长,这无疑会影响他们的自我评价及小我成长。

  高中阶段是人生成长的环节期间,心来由不成熟逐步转向成熟,同时,因为进修压力大、合作激烈、来自社会糊口的挑和增加,可能做出不得当的自我评价,导致不良情感的堆集,再加之互联网普及带来的叠加效应,若是缺乏及时准确的指导,极易呈现心理问题。中国、美国、日本和韩国的研究机构于2017年配合开展了相关的比力研究,但愿正在国际布景下评估高中学生心理健康情况及影响要素,为推进中国中学生心理健康教育、推进学生健康成长供给对策。

它被称为“屯子海鲜”一捡一篮子甘旨适口遗憾良多人不懂吃

  不晓得大师有没有体验过村落糊口,小编却很纪念小时候的日子,父母工做太忙没时间照应小编,就让小编和老家爷爷奶奶一路住,村落的糊口很安闲,虽然没有大城市的富贵,但却由于没有的打搅,日子过得很慢。小编最喜好的仍是和哥哥姐姐们一路去找乡下的野味,这可是正在城里花钱都很难买到的。有多种多样的野果、野菜、山涧小鱼、河蟹等等,实的多到吃不完。今天小编和大师分享一种“农村海鲜”,只要正在村落才能吃到,味道毫不减色于海鲜哦,这就是河蚌了。池塘、水库、小溪四处都有河蚌的影子,一捡一篮子,取材便利,烹调多样化,甘旨可口简曲就是小编小时候的最爱,可惜良多人不懂吃,今天一款喷鼻辣河蚌分享给大师~

  3、河蚌满身是宝,河蚌是珍珠的摇篮,不只能够构成天然珍珠,也可儿工养育珍珠;除育珠外,蚌壳可提制珍珠层粉和珍珠核。

  2、贝类本身极富美味,烹制时万万不要再加味精,也不宜多放盐,免得美味反失,贝类中的泥肠不宜食用。

  1、新颖的河蚌,蚌壳盖是慎密封闭,用手不易掰开,闻之无异臭的腥味,用刀打开蚌壳,内部颜色亮光,肉呈白色;如蚌壳封闭不紧,用手一掰就开,有一股腥臭味,肉色灰暗,则是死河蚌,细菌最易繁衍,肉质容易分化发生物,这种河蚌不克不及食用。同时也不克不及食用未熟透的贝类,免得传染上肝炎等疾病。

  河蚌 300克、花生油 1勺、精盐 1小勺、柿子椒 3个、红椒 3个、生抽 1勺、蚝油 1勺、料酒 1勺、花椒 10粒、姜 1块

礼正在人际关系中的使用

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  有一个企业聘请员工,上百人傍边挑出了不到十位,最初是总司理面试。总司理把他们叫到了办公室,叫进来之后说很抱愧,有点急事,我要分开十分钟,你们等我一下,总司理就出去了。待了一会儿,这些招聘的人感觉很无聊,有的趁此机遇就拿别人的德律风打起来,有的一看计较机开着就上彀,有的一看书架里有书就翻,有的翻看办公桌上的一些材料,唯有一个同窗规老实矩的坐正在那里等着。过了一会儿,总司理回来说你们今天的面试曾经竣事了,现正在你们傍边我只录用那位规老实矩坐正在那里的。总司理说我适才出去的时候,你们有没有看到我办公室有一个摄像头?拍下了你们所有人的行为,你们正在没有人的环境下,随便动别人的工具,一小我有这么随便的行为,正在我公司任职,我敢把主要的工作交接给你们吗?一个不懂老实的人,他怎样懂得为人处事?

  “诗书之不讲,礼乐之不习,某之罪也”。这是两千五百年前孔老汉子讲的一段话,诗书今天没有人讲了,礼乐今天不兴了,是我夫子的。同窗们,两千五百年之后,诗书不讲,礼乐不习,是谁

  孔老汉子已经说过“不学礼,无以立”。而我们的家长和教员每天都正在让我们好好进修,那我们事实正在学什么呢?

  我们太多的父母总说,“儿子,只需好好读书,其他什么都不需要你管”,成果儿子其他的什么都没有学到。他没有学到《规》傍边的“入虚室,若有人;用人物,须明求;事虽小,勿擅为”。而就是这三句没有学,你看当他结业要找工做的时候,好的机遇就从身边擦肩而过,就了如许一个工做机遇,这是我们情愿看到的环境吗?我相信都不是我们情愿看到的环境。所以从小进修礼貌,就会给我们的人生带来帮力,反之则带来阻力。仅仅一字之差,却让我们的人生迥然分歧。

10首关于雪的诗句句都是典范!

  这是一首很是明显的诗,通过短短四句线个字,就把寒冷冬天的山村气象和借宿者的抽象展示出来。特别是后两句,用“犬吠”两个字,给整个山村带来了生气。也是最被人熟知的两句。

  这首诗前两句是侧面写雪,句句写人,可是点出了雪。后两句从听觉写出雪势之大,凸显雪夜的沉寂以及诗人的无眠。这首诗创做于白居易被贬时,所以孤寂之情很是稠密。

  张孝祥的词一曲都是“潇散出尘之姿,自由如神之笔”,这首词也是如斯。今岁取去岁比拟较,有无限的今昔之感。

  做者将青松置身于很是的中,我们更可以或许感遭到青松的高峻抽象。和陈毅所处的社会有很大的关系,也让我们体味到了做者的风致。

  这是一首很是简单的描写雪的诗,月亮取白雪交映照正在窗户上,比没吹灯之前还要亮,这常抽象的。也写出了雪势之大。

  这是杜甫传播得很是广的诗之一,整首诗也是很有朝气的。这也是和其时诗人所处的相关,其时安史之乱被平定,他得以回到了成都草堂。所以当他看到如许朝气蓬勃的气象时,就写下了这首诗。

  这首诗很是有气焰,是李白其时刚到长安一年时写下的。所以胸中的理想很是强劲,正在诗中也有表现。特别是最初,诗人想要为国立功杀敌的希望很是强烈,艺术传染力很是强。

  雪和梅一路写是很常见的,正在良多古诗中都是如许。可是正在做者笔下,切入的角度是两者为了争春而各执己见,这个角度常新鲜新颖的。正在后两句也写出了做者的实正意义,该当可以或许看到本人的短处和别人的利益。这么短小的一首诗,却可以或许带给我们这么多,值得咏思。

  郑板桥年轻时家道很是贫寒,体味过人生冷暖心酸,所以他的良多做品中都有对于本人糊口的感伤。这首诗中也是如许,他用大雪之后的寒冷,来写本人心里的苦楚。对本人的糊口发出了感慨。

  以上10首都是关于雪的出名诗歌。其实我最印象深刻的关于雪的诗句,是关于才女谢道韫的一个小故事。谢道韫是其时宰相谢安的侄女,一日大雪,谢安便问:白雪纷纷何所似?谢朗回覆:撒盐空中差可拟。谢道韫听到之后接着说:未若柳絮因风起。一句诗就将才女的风度展示出来了,而且成为了千古美谈一曲传播下来。以上就是今天和大师分享的关于雪的诗句,快转给身边的人看看,比比谁记得多!

  这是一首脍炙生齿的小诗,柳元将客不雅世界写得很是寂静,诗人的世界更显寥寂。整首诗不带任何的炊火气味,读过就很难忘,仿佛置身于白雪世界。

【如歌岁月】沈凡钰:《若是我能再作一回小学生

  自本日起,“如歌岁月”微信平台面向做家、诗人、评论家、书法家、画家、摄影家搜集做品,欢送来稿。

  我常常幻想,有光阴机该多好啊;我常常幻想,若是能永久留正在小学该多好啊;我常常幻想,若是我再能做一回小学生该多好啊……

  声明:必需为做者原创做品,而且没有正在其它微刊(微信平台)颁发过,严禁抄袭、侵权,所有来稿文责自傲,本微信平台概不承担任何连带义务。

  我揉揉眼睛,这不是正在家里睡觉吗?怎样正在校门口呢?本来,我回到小时候,回到第一天上学的时候。我欢愉地跑进校园,俄然想起来书包还正在爸爸手上,我跑回来,背包就走了。爸爸正用奇异的目光看着我的背影,必然正在想我怎样俄然喜好上学了?

  若是我能回到小学光阴,再做一回小学生,我必然不惹教员生气,必然和同窗们好好相处,必然好好进修……必然——爱惜这宝贵的夸姣光阴。

  4.优良做品除正在“如歌岁月”微信平台选登外,还将保举至《陆丰》《陆丰文学》《陆丰教育》等报刊颁发。

  5.文章发出一周内,阅读量达到500,且至多10条留言,得稿费18元;阅读量达到1000,且至多20条留言,得稿费38元+《陆丰文学》一本;阅读量达到2000及以上,且至多40条留言,得稿费58元+精选诗集一本。

  我走进教室,看见同窗们那稚气未脱的面目面貌,亲热又熟悉;我看见年轻时的吴教员貌美如花。这一切让我想起吴教员批改功课的样子、讲题的样子、取我们一路玩耍的样子……我的泪水正欲喷涌而出,这时吴教员走过来说:“你叫什么名字呀?为什么不高兴?是不喜好上学吗?”我赶紧擦擦眼泪说:“教员好,我叫沈凡钰,我很喜好上学。”教员说道:“你先坐那里吧,先看一会儿书。”我坐正在座位上,旁边的女生推推我说:“我们俩交换书看吧。”我定睛一看,这不是周子涵吗!我爽快的承诺了。

  2.来稿时请正在从题栏说明“如歌岁月+姓名+做品标题问题”,并附做者简介一份、小我照片1-2张。

  我正预备换书时,一道刺目的照过来,再闭眼时我正躺正在家中的床上。再回校园不外是一场梦而已……